Alunos recebem visita de liderança indígena para encerramento do projeto
Educação
Paramentado com algumas peças típicas de vestiário e artefatos indígenas, o senhor Ranulfo conversou com os alunos e respondeu a todo tipo de pergunta
O senhor Ranulfo conversou com os alunos e respondeu a todo tipo de pergunta e curiosidade vinda dos pequenos. Foto: Imagem/PMP
Como atividade de encerramento do projeto “Educação Afro-Indígena”, alunos e professores da Emef “Profª Elza Nadai Silvino” receberam a visita da liderança indígena Ranulfo de Camilo, da Aldeia Icatu, para um bate-papo com as crianças.
Paramentado com algumas peças típicas de vestiário e artefatos indígenas, o senhor Ranulfo conversou com os alunos e respondeu a todo tipo de pergunta e curiosidade vinda dos pequenos, como por exemplo: como são produzidos os cocares, colares, brincos, quais materiais utilizados; como vivem na aldeia; como é o banheiro; se eles dormem em redes, colchão ou no chão, entre outras indagações relacionadas aos costumes, vestuário e instrumentos musicais.
Após o bate-papo, a liderança indígena convidou as crianças para participarem de uma brincadeira indígena chamada “corrida de maracá”. Orientados pelo senhor Ranulfo e seus dois netos, os alunos se divertiram durante a competição em grupo onde todos saíram vencedores por aprender uma nova brincadeira.
O convidado também cantou uma canção para as crianças na língua indígena e depois a traduziu, para que todos pudessem compreender o seu significado.
Além de liderança indígena da Aldeia Icatu, localizada na cidade vizinha de Braúna/SP, o senhor Ranulfo Camilo também é conselheiro do Museu das Culturas Indígenas, comumente chamado de Museu dos Povos Indígenas, com sede na capital paulista.
Demais indígenas da tribo “Terena” acompanharam o senhor Ranulfo durante a visita à escola e aproveitaram para mostrar seus artigos e artefatos artesanais que foram expostos sob os olhares cheios de curiosidade e encantamento dos alunos e profissionais da escola.
De acordo com a diretora da unidade, Regiane Simon Dantas, ações como essas promovem uma educação pautada no respeito à diversidade, no combate ao preconceito e ao racismo e na formação de cidadãos conscientes. “O projeto idealizado pelas professoras Jô e Marcela e abraçado por toda equipe escolar reflete o verdadeiro papel da educação na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e igualitária; proporcionando aos estudantes aprendizagens significativas que certamente marcarão suas trajetórias”, concluiu a diretora. (*) Por Secom – PMP
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